2021年5月28日（星期五）下午，湖南师范大学方小年教授在博文楼南1010为我院全体思政课教师作了题为《如何讲好思政课》的学术报告。院长胡美灵主持报告会，学院全体教职工参加学习。

湖南师范大学方小年教授讲学

方教授在报告会中提及，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上要求，在教学中要“把一些道理讲明白、讲清楚。”“讲道理”，无疑是我们讲好高校思想政治理论课的根本依循。如何讲好思政课，首先要讲清楚马克思主义理论和中国化理论成果的大道理，作为思政课教师担负着对大学生进行党的指导思想教育的政治责任，深感使命光荣、责任重大。怎样把教材中叙述的大道理讲清楚？在教学中我们要力争做到：一要讲清楚理论的基本概念，做到概念务必准确；二要讲清楚理论的基本观点，做到观点务必科学；三要讲清楚理论间的逻辑联系，做到逻辑务必严密。其次，讲清楚运用理论解决学生关注的实际问题的小道理。思政课教学要联系哪些实际，教学要讲清楚哪些道理？譬如，《中国近现代史纲要》课教学应该抓住“争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福”这两大历史任务，讲清楚两大历史任务与选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路及选择改革开放关系的道理。讲清楚了小道理，学生就能“沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进”。最后讲清楚大道理管小道理、小道理服从大道理的逻辑关系，讲清楚大道理，就要按照习近平总书记所要求的，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”。通过“认真看书学习，弄通马克思主义” 学习经典著作要做到：一是真读。弄通马克思主义的前提就是认真看书学习，养成读书的学习习惯；二是真懂。不懂就是不懂，不能装懂。把教学搞好，必须“以本为本”，但不能满足于教材，必须依据教材找到理论的源头；三是真信。科学理论要进学生的头脑，首先必须进教师的头脑。讲清楚小道理，就必须强化学科意识。

总之，讲马克思主义科学理论的大道理，思政课老师必须旗帜鲜明、亮明底色；讲理论联系学生实际的小道理，教师必须分析到位，从理想信念的思想教育方向、政治信仰的政治教育方向和理论教育的方向引导学生。（文/图/编辑/管贵秋 审核/周预分）